投资保险系刘溢海教授主讲的“全面、系统、准确把握产教融合发展战略”的暑期学术讲座，于2024年8月21日顺利进行，以在线腾讯会议形式开展，王爽主任主持，全体投资保险系教师参加。
刘溢海教授，以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为大家带来了一场精彩纷呈的学术报告。讲座围绕产教融合的四个维度展开：产教融合的起源与本质、产教融合的理论意义与实践价值、产教融合的模式与类型、产教融合的战略与实施。
刘教授首先介绍了产学研合作教育的历史背景，指出“世界上早期的高等教育是精英化教育，随着教育的大众化，培养应用型人才成为高校教育的新目标”。进而提出产学研合作教育的内涵为：“产学研合作教育应该是指以高校为技术依托，以企业为主体，以市场为导向，社会企业、高校科研共同参与到教学生活中去，形成的一种“做中有学，学中有做”的教育模式。产学研合作教育强调知识、技术与实际应用的结合，注重教学环境和资源的配备，以及与经济形势的紧密结合，服务于高素质实用型创新人才的培养。”从而总结出产学研合作教育的特点为“是一种结合课堂学习与实际工作经历的教育形式。它允许学生在公共或私营机构中获得有报酬、有计划和有督导的工作经验，从而增强学生的实践技能和职业自信。”
其次，刘教授从国外开展产教融合模式的现状、层级、美国模式、德国模式、日本模式出发，具体进行讲解，从而引申出五点启示，总结出三种模式。
通过上述分析，最后刘教授提出三亚学院的产教融合战略。
在当前全球经济一体化和科技进步日新月异的背景下，产教融合已成为推动高等教育质量提升、促进产业升级转型的重要途径。讲座中，刘教授从理论到实践，多维度、深层次地剖析了产教融合的内涵、意义、启示、发展战略。
之后与会的李娟博士提出“在产教融合的背景下，高校应积极探索与行业需求紧密对接的人才培养模式。这包括课程设置、实践教学、师资建设等方面的改革，以确保学生能够掌握行业所需的知识和技能，提高就业竞争力和创新能力。”陈朔博士提出“强调跨学科融合在产教融合中的重要性。随着科技的不断进步和产业边界的日益模糊，单一学科的知识和技能已难以满足复杂多变的市场需求。因此，高校和企业应加强跨学科合作与交流，促进不同领域知识的交叉融合和协同创新，以应对未来产业的挑战和机遇。”其他年轻教师纷纷就各自领域内的产教融合实践提问，刘教授一一耐心解答，并分享了许多宝贵的经验和见解。
此次讲座不仅为投资保险系教师提供了丰富的理论知识，更为推动产教融合战略的深入实施提供了宝贵的思路和建议。