在当今数字化时代，人工智能技术正深刻改变着各行各业的发展格局。三亚学院敏锐洞察这一趋势，以人工智能为驱动力，加速推进 “三个校园” 建设，即跨界校园、跨区校园、并行校园，同时深入探索产教融合新路径。在此背景下，国际经济与贸易专业积极顺应时代潮流，全方位谋划未来发展，力求在人才培养、教学改革、科研创新等方面实现新突破。
一、融入人工智能元素，打造前沿课程
国际经济与贸易专业在2024年对课程体系不断升级，融入人工智能技术相关课程，如人工智能基础、数据技术及应用、云计算导论等，这些课程将帮助学生了解和掌握人工智能的基本原理和技术，同时开设《数字经济概论》《人工智能经济学》等课程，有效提升学生在数字经济时代的竞争力。
二、借力智能技术，提升教学效果
在教学方法上，专业充分利用“芯位教育平台”辅助教学，进行线上线下混合教学，并利用金融创新与多资产智能交易实验室，实现跨区、跨界学习。同时，积极开展项目式和案例式教学，专业每年选派教师到企业挂职锻炼，并结合海南自贸港实际的国际经济与贸易项目和案例，如与三亚贸易与科技有限公司合作开展跨境电商项目，让学生参与从市场调研、产品选品到营销推广、客户服务的全过程，提高学生的实践能力和创新思维。
三、提升智能素养，打造双师型队伍
为适应人工智能时代的发展需求，三亚学院国际经济与贸易专业将加强师资队伍建设。一方面，提升教师的智能素养，加强对教师的人工智能技术培训，使其能够熟练运用人工智能工具进行教学和科研，专业教师全员进行PHYTHON高级分析师培训，全面提升教师们的数字技术能力。鼓励教师参加“人工智能+”“数字+”相关的学术会议和培训课程，与企业专家和技术人员进行交流和合作，不断提升教师的智能素养和实践能力。
四、深化产教融合，提升国际化建设
三亚学院国际经济与贸易专业将加强与企业的合作，与国际经济与贸易领域的知名企业建立深度合作关系，共同开展人才培养、科研项目和实习实训等。例如，与跨境电商中心开发课程体系，建设实习基地，为学生提供实习和就业机会，并推动国际经济与贸易专业的教学改革和科研创新，培养适应市场需求的高素质应用型人才。
在国际化发展方面，三亚学院国际经济与贸易专业将加强国际交流与合作，与国外高校和科研机构建立合作关系，开展学生交流、教师互访、联合培养等项目。例如，利用短学期邀请来自俄罗斯等国家的外籍教师Irina、Kate等多位教授，全英授课方式为学生们讲解与传授《Research Methods》《Quantitative Techniques》《Digital Currency》《Statics Analysis》课程。
国际经济与贸易专业在人工智能驱动下，正加速探索 “三个校园” 建设与产教融合深入发展。通过课程体系改革、教学方法创新、师资队伍建设、产教融合深化和国际化发展等多方面的努力，专业将为社会培养出更多适应时代需求的高素质国际经济与贸易人才。