近期，2025届国际经济与贸易（合办）毕业生禄文龙顺利拿到墨尔本大学offer，学院通讯社对他进行专门采访，将他四年学习和考研经验与大家一起分
墨尔本大学（The University of Melbourne）成立于1853年，是澳大利亚历史最悠久、声誉最高的研究型大学之一，2024年QS世界大学排名全球第14位。其商学院（Faculty of Business and Economics）以卓越的教学质量和科研实力闻名，课程设计紧密结合行业需求，注重培养学生的批判性思维与实践能力。管理学（会计）硕士课程（Master of Management (Accounting)）通过国际权威认证，提供前沿的会计理论与实务训练，助力学生成为全球化商业人才。
拿到墨尔本大学的录取通知书时，内心是激动与责任并存的。这份offer不仅是对过往学术努力的认可，更是通向国际化教育的重要一步。回想起本科期间从最初对商科的懵懂探索，到逐步建立知识框架、参与实践项目，每一步都为此奠定了基础。收到邮件的那一刻，仿佛看到未来在墨尔本校园里与全球学子并肩。
大学四年，我在三亚学院的中外合作办学项目中度过，专业是国际经济与贸易。我的大学四年是一段在探索中扎根、在挑战中蜕变的旅程。我主修国际经济与贸易，课程涵盖管理学、金融学、市场营销等多元领域。从大一的宏观经济学“小白”到如今能独立分析市场趋势，知识体系的构建离不开每学期的高强度学习——每周五天的课程从早八点排到下午六点，小组案例分析、全英文论文撰写、模拟商业谈判……这些任务让我逐渐学会将理论转化为解决实际问题的工具。大二时，我加入学生会体育部，从拉赞助的“新手”成长为统筹校际活动的负责人。印象最深的是策划一场跨校商业论坛，从联系企业嘉宾到协调场地，每一步都考验着细节把控和团队协作能力。大三暑假，我在一家外贸公司实习，负责跨境电商平台的运营。第一次独立完成从选品到海外推广的全流程，尽管因时差凌晨三点对接客户是常态，但看到产品最终打入东南亚市场时，所有的疲惫都化作了成就感。
中外合作办学的背景让我与外教结缘。记得第一次用英语汇报小组课题时，紧张到声音发抖，但外教鼓励我：“逻辑比语法更重要”。此后，我主动参与英语辩论社，甚至担任同学们的翻译，在“接地气”的交流中磨炼口语。大四时，我已能从容主持全英文学术沙龙，与来自不同国家的同学探讨区块链对国际贸易的影响。
“大学四年，是用努力兑换选择权的过程”，如今回望那些啃着面包赶DDL的深夜、为活动方案争吵又和解的团队会议、从磕绊到流畅的英文演讲……每一段经历都在为墨尔本大学的offer铺路。而这段旅程教会我最重要的一课是：目标清晰时，连挫折都会成为垫脚石。
雅思备考是一场策略与坚持并重的战役。结合我的经历，分享几点实用建议：
1、分模块突破，针对性提分
听力：精听+泛听结合：每日用《剑桥雅思真题》做精听训练，逐句听写并对照原文修正；泛听推荐BBC 6 Minute English或TED演讲，培养“抓关键词”的能力。
场景词汇积累：重点掌握租房、学术讨论、旅游等高频场景词汇（如deposit, seminar, itinerary），避免因生词漏听。
阅读：题型技巧优先：先攻破“判断题（T/F/NG）”和“段落匹配题”，学会定位同义替换（如原文用“decline”，题目用“drop”）。限时训练：每篇阅读控制在18分钟内完成，强迫自己适应考试节奏。
写作：框架大于华丽辞藻：小作文牢记“趋势描述（上升/下降/波动）+数据对比”模板；大作文采用“总-分-总”结构，用逻辑连接词（However, Consequently）串联论点。避免中式思维：少用“I think”，多用“It is widely acknowledged that...”等客观表达。
口语：录音自纠法：用手机录下回答，回放时检查语法错误、停顿频率，逐步优化流畅度。话题串联：将50+题库问题归纳为“人物、事件、地点、物品”四大类，用同一故事多角度改编（如“难忘的经历”可同时回答“旅行”和“学到的技能”）。
2.沉浸式环境，让英语成为“本能”
碎片时间渗透：通勤时听英文播客（推荐“IELTS Energy”），吃饭看美剧（关字幕跟读），将学习融入生活。“厚脸皮”实战：参加英语角或线上语伴平台（如HelloTalk），强迫自己用英语表达观点，哪怕犯错也要坚持说完。
3.心态与时间管理
设定阶段性目标：如首月主攻听力阅读，第二月专注写作口语，避免贪多嚼不烂。
模考复盘：每周进行一次全真模考，分析错题原因（是词汇不足？还是时间分配失误？），针对性调整策略。压力转化：焦虑时默念“雅思是手段，不是目的”——语言能力提升后，无论是留学还是工作都会终身受益。
专业学习是理论与实践的双向奔赴，既要夯实知识根基，也要敢于跳出课本探索应用场景。结合我的经历，分享几点心得：
1.构建知识体系：从“点”到“网”
基础课深耕：管理学、会计学等核心课程是商科的“地基”。我会用思维导图梳理章节逻辑（如波特五力模型如何串联战略分析），并定期复盘，避免“学后即忘”。
跨学科联动：刻意寻找课程间的关联。例如，将《公司金融》中的资本成本计算，应用到《创业管理》课程的项目可行性分析中，形成知识闭环。
案例库积累：建立专属“商业案例库”，分类整理课堂经典案例（如特斯拉的定价策略）和实时行业动态（如ChatGPT对审计的影响），为论文和面试储备素材。
2.实践：让知识“活”起来
课内项目：小组作业不划水！曾用SWOT分析为本地奶茶店设计转型方案，从市场调研到财务测算全程参与，最终方案被店主采纳实施，成就感远超分数。
课外拓展：创业试水：大二摆摊卖手作饰品，从成本核算（材料采购价vs 定价）到库存管理（Excel跟踪销售数据），把《会计学原理》用到极致。
竞赛练兵：参加全国大学生商业挑战赛，用《数据分析》课学的Python处理销售数据，团队获区域赛金奖。
实习转化：在外贸公司实习时，主动将《国际商法》中的信用证条款知识用于审核合同，帮公司规避了潜在风险，获转正机会。
3.跨文化学习：打破认知边界
外教资源最大化：课后主动约外教讨论热点话题（如ESG报告对跨国公司的影响），不仅练口语，更获得前沿行业视角。
国际学术社群：加入LinkedIn上的全球商科学生小组，参与线上案例讨论（如星巴克本土化策略对比中日市场），理解不同文化下的商业逻辑差异。
语言即工具：用英语学专业——坚持阅读《The Economist》的Finance板块，同步提升语言能力和专业词汇量。
千言万语一句话：一切趁早，一切趁年轻。