为积极应对人工智能技术对高等教育带来的深刻变革，提升教师运用前沿科技赋能教学与科研的综合能力，近日，我院选派武亚楠老师赴海口参加了由清华大学出版社与学术志联合举办的“AI大模型赋能高校教师教学科研与辅助学术课题写作及申报实践能力提升高级研修班（第13期）”。
本次高级研修班汇聚了国内众多高校的学术骨干，聚焦AI大模型在学术课题申报与教学创新中的深度应用。在为期三天的密集学习中，主讲专家赵鑫教授系统解析了“人机协作”的新科研范式。课程内容前沿且务实，涵盖了从课题选题的智能分析与精准诊断、基于AI的研究框架设计与技术路线绘制，到高质量申报书各核心模块的辅助撰写等全流程，为参训教师提供了一套完整、可操作的方法论工具包。
此次学习绝非简单的工具使用培训，而是一次深刻的认知升级与思维重构，比如运用特定的提问模型引导AI进行深度文献梳理或创新点提炼，这让参会教师看到AI作为“研究外脑”和“教学伙伴”的巨大潜力，能显著提升科研构思的效率与教学设计的创新性。赵鑫教授作为该领域的先行者，其将深厚学术造诣与AI实践相结合的成功经验，特别是其撰写的《做好课题申报：AI辅助申请书写作》专著，为我院教师提供了极具借鉴价值的范本，如其中提到的“TMAQ提问框架”等，可以被应用于科研项目的申报工作中，并可以探索将AI工具嵌入《财政学》等专业课程的教学环节，设计互动实训项目，旨在培养学生面向未来的智能分析与决策能力。
未来，学院将会继续鼓励并推动形成“AI+学科”的学习共同体，共同探索智能技术支撑下高质量人才培养与高水平科学研究的创新路径，为学院的内涵式发展与竞争力提升注入新动能。
图文 | 武亚楠
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