2025年12月25日，三亚学院盛宝金融科技商学院举办了以“产教融合背景下金融科技类科研成果转化机制研究”为主题的学术座谈研讨会。本次研讨会由学院副院长陈晓昕组织并主持，旨在深入探讨如何借助“高校—企业—政府”三元协同驱动模式，系统构建金融科技领域科研成果的高效转化机制，切实打通从学术研究到产业应用的“最后一公里”。学院骨干教师及科研团队代表参加了此次研讨。
会上，陈晓昕结合其撰写的《金融科技“高校-企业-政府”三元驱动模式的构建与实践》一文的核心观点，作了题为《三元驱动视角下金融科技科研成果转化机制构建》的专题报告。她指出，当前金融科技类科研成果在转化过程中普遍面临三大痛点：一是缺乏对成果产业化价值的有效激励；二是高校内部缺少专业化技术转移平台，导致供需双方信息不对称；三是校企合作中知识产权界定与利益分配机制不清晰，企业不愿开放核心场景，教师担心成果被无偿占用。陈晓昕破解上述困境不能单靠任何一方，而应构建“高校—企业—政府”三位一体的协同转化生态。她详细阐述了三元驱动模式在科研成果转化中的具体应用路径：一是在高校端，发挥基础研究优势和学科交叉特长，聚焦金融科技领域的前沿算法、风险管理模型、区块链应用等方向开展应用型科研，建立校内成果预转化库。 二是在企业端，引入合作金融机构的真实业务需求与脱敏数据，通过联合实验室、委托开发课题等形式，让科研方向直接对接产业痛点。三是在政府端：争取地方金融监管、科技及教育主管部门的政策与资金支持，推动建立区域性金融科技成果转化服务平台，完善知识产权快速备案与交易机制。
陈晓昕以盛宝金融科技商学院为例，学院已初步构建了一体化协同育人平台，其中包含与企业共创的项目制基地、教学workshop等。在此基础上，学院正积极推动将这一平台升级为科研成果转化的“加速器”：通过企业发布真实技术需求、高校教师团队揭榜挂帅、政府提供种子资金与合规指导的方式，形成“需求征集—联合研发—成果验证—商业化推广”的闭环流程。
在座谈研讨环节，与会教师围绕陈晓昕提出的“三元驱动转化机制”展开了讨论。大家一致认为，科研成果转化不应是论文发表后的附加动作，而应贯穿科研全过程。有教师建议，可借鉴“项目化教学”经验，将企业横向课题直接作为硕博士生的学位论文选题来源，实现人才培养与成果转化的双赢；也有教师提出，应进一步推动“产教通”师资队伍建设，鼓励教师带着技术成果到合作企业挂职锻炼，在实践中检验和迭代研究成果。
未来学院将继续以三元驱动模式为引领，积极推动成立金融科技科研成果转化专项工作小组，探索建立校内成果转化种子基金和教师创业孵化通道，力争形成一批可复制、可推广的金融科技应用型成果，为海南自贸港金融科技产业的高质量发展提供坚实的智力支撑与创新动力。此次学术座谈研讨会不仅深化了学院教师对科研成果转化机制的理论认知，也为后续具体的制度设计与平台建设奠定了扎实基础。三亚学院盛宝金融科技商学院将以此次研讨为契机，持续推动产教融合从“人才共育”走向“价值共创”。
一审一校 ｜商晓宇
二审二校 ｜白 磊
三审三校 ｜陈晓昕